The third
English culture festival
未来需披荆斩棘，而热爱有迹可循。在初中部英语文化节的舞台上，每一次的文化墙设计、每一期的vlog制作，都是一场创意与才情的碰撞。
天津六力学校初中部英语文化节，根植于学生实际和课程体系的十大核心素养，不断创新形式、丰富内容，引导学生们主动参与，探索跨学科英语的魅力。
10月15日，第三届初中部英语语言文化节拉开帷幕，七、八年级的同学们通过设计文化墙、英语竞赛、翻转英语和制作校园短视频等活动，共同享受了一场“A Journey of Campus Culture Adventures”（校园文化探索之旅）。这个月，同学们在六力，探索校园，并与世界相连。
探究Inquirers
探究是我们与生俱来的天赋。
月球探测器“嫦娥”、航天站“天宫”、月球车“玉兔”……科研工作者对世界的探究始终鼓舞着同学们：保持探究，用眼睛和心灵，去感知校园不一样的风景。
思考Thinkers
开始思考，事情也就被赋予了意义。
“你画我猜”、“听歌识词”，灵感在分秒间迸发，疑惑在问答中得到解答，同学们也在一次次“翻转”中感受跨学科融合的魅力。
交流Communicators
交流，让友情在校园中流动。
每周一次的项目制小组合作，每周一次的跨学科英语新体验，打破常规课堂界限，让同学们迈出了交流的脚步，收获新的友谊。
冒险Risktakers
冒险的意义在于踏出登山的脚步。
荣誉和成功不会凭空出现，也许回答不够全，但同学们为小组荣誉努力答题的模样已经足够勇敢。
知识渊博Knowledgeable
笔触里，藏着学过的知识。
宇航员、爱丽丝、哈利波特……天马行空的想象在纸上描绘，班级文化墙的雏形在欢声笑语中展现。文化节，发现自己的无限可能！
原则Principled
原则，贵在坚持。
活动宣导时，同学们和老师一起制定了文化节期间的班级公约和游戏指引，坚持原则成为活动期间的价值追寻之一。同学们享受趣味活动的同时，也逐渐理解了“原则”的深刻意义。
关心Caring
细微处的关心，更加动人。
干净整洁的校园、保障无忧的课堂背后是学校工作人员的默默付出，趁着阳光正好，和外教一起采访学校非一线工作人员，看看他们眼中的校园是什么样子，用vlog记录下他们眼中的美的校园一角，一起“翻转”校园！
心胸宽广Open-minded
竞赛场上是对手，下场依然是好友。
项目制小组让大家对彼此多了一些了解，文化节为大家打破了交流的界限，大家明白赛场上的针锋相对是为了给小组交出更好的答卷，而竞技之下，友情依旧。
多方面发展Well-balanced
跨学科探索，德智体美劳多方面发展。
“美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也”，教育不能一蹴而就，培养学生多方面发展更是需要时间的打磨，相信本次跨学科文化节的积累可以让同学们在未来受益匪浅。
反思Reflective
反思，超越昨天的自己。
六力学校希望每位学生都能学会反思，在反思中获得力量，不断超越自身，从而更好地享受生命的美好。
美好瞬间，值得纪念
英语文化节，让同学们满怀热情，探索校园；
英语文化节，让同学们不惧理想迢递，时序匆忙；
英语文化节，将伴随着同学们向未来出发！
校园探索VLOG
英语语言文化节是一场创造和探索的碰撞，无论是深思熟虑后的落笔生花，还是灵光一闪下的脱口抢答，每周一次的趣味英语体验背后，都是六力学校初中部老师对英语学科的深入研究和对学生学情的准确把握。
学部将特色教育理论与十大核心素养有序结合，通过设置英语学科的学习内容、安排英语文化节的活动，在深度的校园探索中锻炼学生，培养其综合素养，带领其成长为拥有“中国根基 全球格局 内圣外王 修己达人”品质的杰出的学生。
在六力，探索校园，连接世界，让热爱光芒万丈！
