新学年的钟声即将敲响，对于许多返津学生来说，这意味着面对陌生的环境、陌生的同学，心中难免有些忐忑不安。
六力高级中学为了缓解同学们的不安情绪，也为了向返津生家庭提供进一步了解新环境的机会，在本月23日、30日举行了校园开放日。
对于返津生家庭而言，校园开放日不仅是一个简单的参观活动，更是一个情感与记忆的连接点，是过去与未来的交汇处。在这里，大家可以亲身体验学校的硬件设施，更可以深入了解学校的教育教学优势，在一对一咨询答疑的基础上为未来规划提供参考。
新学年的钟声即将敲响，对于许多返津学生来说，这意味着面对陌生的环境、陌生的同学，心中难免有些忐忑不安。
六力高级中学为了缓解同学们的不安情绪，也为了向返津生家庭提供进一步了解新环境的机会，在本月23日、30日举行了校园开放日。
对于返津生家庭而言，校园开放日不仅是一个简单的参观活动，更是一个情感与记忆的连接点，是过去与未来的交汇处。在这里，大家可以亲身体验学校的硬件设施，更可以深入了解学校的教育教学优势，在一对一咨询答疑的基础上为未来规划提供参考。
整齐摆放的签到表和老师们亲切的笑容，无一不体现着六力高级中学对返津生家庭的尊重与关心。
走进校园开放日，每一位家长和学生都能够迅速融入学校的氛围。在学校老师的引领下，返津家长和同学们不仅了解了学校的硬件设施，也能够在亲身探访未来的生活场所后消除原有的担忧和疑虑。
宣讲·特色教育教学
实地参观校园后，访校家庭齐聚宣讲室，聆听六力高级中学李云柏副校长的宣讲。
六力高级中学教学副校长
南京师范大学比较文学与世界文学硕士。中共党员，市级优质课评比一等奖，市自主学习课题组骨干教师，市政府兼职督学，高级家庭教育指导师，全国中学生英语能力竞赛优秀指导教师，全国翻译大赛优秀指导教师。曾任教于全国名校石家庄二中。17年一线教学经验，多年教育教学管理经验，坚信教育不是传授知识，而是发现与点燃。
云柏校长从家长们关心的学校概况、学生管理、生涯规划、教学管理及师资团队等内容出发，用丰富的实例向返津生家庭展示六力高级中学的特色及优势。
学校以新高考改革（注重思维及情境）为主线，采用分层教学，因材施教，充分挖掘学生潜能，为每一个学生量身定制个性化升学指导方案，让学生取得优异成绩的同时，获得全面成长。
学校通过严格而科学的行为管理、全面且系统的价值引领、立体且精细的班级建设、深入且有效的心育工程、整体兼个性的生涯规划实现育人、育心的教育目标。
学校通过全天候高效学习模式打造、文理兼顾思维教学策略、科学分层教学实施计划、关注个体动态管理机制实现学生关键能力培养。
学校打造具备思维教学、项目化教学能力与心育能力的六力双师，师资团队在践行生命教育的基础上，紧紧围绕“ 1+3+1”核心教育思想展开教育教学工作。
参观校园与聆听宣讲后，家长和同学们对六力高级中学有了深入的了解和认识，也可能会产生一些新的疑问与困惑。
开放日也提供了一个面对面交流的平台：升学指导教师与每一组家庭一对一沟通，就家长和同学们的问题与困惑进行逐一解答，抚平了家长和同学的疑虑的同时，也增强了大家对六力高级中学的信任与信心。
六力高级中学将于12月30日再次举行返津安置主题校园开放日，继续帮助返津生家庭深入了解学校，帮助返津学生顺利融入新环境，开启美好未来。
