相同的信念
相同的理想
一群来自五湖四海的人
在六力校园相聚
一次关于教师的成长之旅
已经悄悄启程……
在这次成长之旅中，六力学校围绕“新教师训练营、教育教学基本功、班主任培训 、管理团队培训”等主题，开展了丰富的培训课程。
教师不仅是教学者，也是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。多样的培训在提升教师能力的同时，也启发教师创新课堂管理方式，用更多形式来呈现课程，为学生创造更多成长机会，促进学生全方面发展。
弦歌不辍，薪火相传
抓住夏天的尾巴，六力校园迎来了一批“新生代”教师。在成为一名六力教师之前，他们需要经过这些考验……
初识六力学校，了解办学理念、特色教育教学。知来路，明去路。培训讲师深度剖析学校“内核”，为新教师注入六力文化基因。
初闻工具思维，给新教师带来一次关于工作的启发。工欲善其事，必先利其器。六力学校鼓励教师使用工具思维，来高效解决实际中的工作问题。
管理工具——项目制工作法，可以帮助教师自主高效地解决复杂问题。
思维工具——元系统工作法之23541思维，可以帮助教师分析问题、梳理问题。
教育工具——生命动力系统建设原理，依托其理论可指导教师培养学生照顾自己人生的能力。
三通工程——帮助教师明晰沟通对象，学会多方沟通。
培训讲师将理论与实际相结合，为新教师注入六力思维能量。
初遇自我探究，新教师在讲师的指导下尝试运用理解六层次与人生拓扑图，深入探索自我成长目标。培训讲师现场督导，将新教师引入探寻自我之路。
新课标解读，赋能新学期
新课标是学校教育教学的重要指导性文件。在讲师的带领下，教师们认真学习，积极讨论，明确新课标中对教学思想、教学内容、教学方法所提出的要求和指导。学无涯，教无境。在学习讨论中，教师对新课标有了更加全面、深刻的认识。
新课标解读为教师落实学科核心素养，扎实推进课堂教学输入动力源泉。
教师训练营，实践促提升
从站上讲台，到站稳讲台，离不开教学实践。
为期4天的实训营，帮助新教师灵活使用元系统思维、项目化教学理论、创新方法论。在训练营中，教师们组成小组，共研课题。
教师们结合学校的元系统教学与项目化教学理念，团结协作共同完成课程的组织架构、课题研发计划。
在分享与交流中，教师们共同收获能力的提升。
实训营知行合一，赋能教师成长，为新教师的教学设计注入六力特色。
破冰活动，快乐同行
相同的梦想让我们相遇
欢迎加入六力大家庭
让我们一起在这里践行教育初心
经过校园文化与思维方式的洗礼，新教师正式成为六力教师，成为建设六力学校与民族未来队伍中的光荣一员。
落红有情，化泥护花
教师干部团队建设
潜心育人，静待花开。学校在注重学生成长的同时，也注重对于教师的培养。在培训中，讲师从成长规划、识人、用人、育人、人才梯队，五个方面为教师干部详细讲解团队管理中的各项细则，帮助教师干部发现优秀教师、培养优秀教师、提升团队活力。
夯实教师干部的管理基本功，有助于建设教师团队人才梯队。
在培训中，讲师用整体与部分的关系为教师干部剖析目标管理对激发自身潜力的作用。将学校的教学组织目标分解到每个教师，每个教师都是支持学校发展的组织。讲师还分享了目标分解工具，来帮助教师干部提升目标规划与组织的效率。
本次培训由浅入深，为教师实现自己的月度工作目标、年度工作目标以及成长目标，提供了新的思路。
团结协作，增强连接
在日常的教学管理中，少不了沟通与合作。团队合作，沟通是关键，六力学校有独特的创新沟通法。讲师首先在课程中讲解了“基于目标沟通”与“基于互惠互利沟通”的异同，旨在帮助教师干部清晰了沟通的语言技巧。
除语言技巧外，六力学校的元系统工作法、项目制工作法在团队中的落地实施，让教师间的合作与沟通更加高效。
通过培训提升教师干部的沟通与合作能力，有利于推进教学工作高质量开展。
建设标准化，提高工作效率
授课过程中，讲师根据培训要求，详细讲述了如何运用标准化管理让学校的各部门工作高效运行、三大标准化*建设的原则等内容。三大标准化是学校的特色管理方式之一。三大标准化明确分工，让每一位教师都各有所职，规范的标准化也提高了教师日常教育教学和教研的效率。（三大标准化：业务标准化、训练标准化、辅导标准化。）
参训教师专心听讲、认真记录，积极发言与讲师进行互动交流，培训效果良好。做一名管理优秀的六力教师干部，助力学校建设高效率、高素质教师团队。
爱责并担，联通各方
『班级管理·成为怎样的管理者』
班主任教师是班级系统的主要建设者之一。讲师从班级系统建设入手，详细介绍了班主任管理班级的五个“小妙招”——五大主题助力班主任成长及班级管理。
班主任教师可以运用班级公约、主题班会等方式来高效、有效地管理班级。
班主任教师应当发现每个孩子的闪光点，以生命动力系统建设原理为依据，结合优二代方案，让每个孩子都能呈现属于自己的生命色彩。孩子的成长，离不开学校教育与家庭教育，班主任教师也应当成为家校沟通的桥梁，家校合力，共育未来。
班主任的家校沟通的职责
师师通
1.与副班主任沟通班级及学生情况。
2. 与各科老师沟通。
师生通
1. 一对一沟通。
2. 优二代方案及综评。
3. 班会。
4. 三通工程月沟通表。
家校通
1.活动家打卡及积分统计。
2. 一对一沟通。
3. 家长会。
生生通
1.项目化活动。
2.点评活动。
3. 一对一沟通。
亲子通
1.家长会设置心育模块。
2.家长优化营，全员参与100%全覆盖。
3.个辅。
4. 团辅、心育主题班会。
做一名独具慧眼、联通家校的六力教师，以爱为底色，把班集体打造成学习的乐园。
进德修业，将以及时
没有规矩不成方圆，规章制度常学常新。在讲师的带领下，教师们详细学习了教师守则、考勤管理制度、绩效管理制度等。通过对学校规章制度的详细解析，帮助教师对学校最新的日常行为规范有了进一步的认知。做一名严于律己的六力教师，在学校开拓一片属于自己的天地。
教学基本功是教师在教学工作中取得成效的关键。时代发展，教育方式也在不断地迭代更新。
六力学校教研团队紧扣时代脉搏，依据近期的教育方针与政策，从“板书书写、教学设计、教学语言、组织教学”四个方面入手，由点成面，在讲解与交流中，帮助教师全面提升教学基本功。何以播教？师氏有职。教师们与时俱进的教学方式更有助于学生悦纳知识。
做一名教学基本功扎实的六力教师，脚踏实地，提灯引路，在三尺讲台上书写属于自己的灼灼芳华！
师德师风学无常师，惟德所在
博学正言，师德正行。培养高素质教师队伍，加强师德师风建设也是关键之一。学校组织教师们一起学习职业准则与师德师风的相关条款，时刻警醒各位教师严于律己，做一名践行良好师德师风的合格教师。
师德师风学习清单
《廉洁自律管理制度》
《师德师风与安全培训》
《天津市中小学教育惩戒规则实施细则（试行 ）》
《新时代中小学教师职业行为十项准则》
《中小学教师违反职业道德行为处理办法》
《2023-2024学年教师师风师德培训》
《2022-2023学年师德师风竞赛》
师泽如光，虽微致远。在教学过程中，教师的师风师德也能外化为良好的品格，潜移默化地影响学生。
做一名奋发有为、德才兼备的六力教师，修己达人，不仅在学习上引导学生，也在生活中带动学生。
用心换心以心之名，得人之诚
学校见证每一位教师的努力，教师的每一份价值也会被记录。学校根据教师的成长需求，不断完善的激励机制及培训系统，以人生价值为导向，帮助每一位六力教师自发前行，在工作岗位上践行教育使命。让每一个平凡的教师在六力都能创造出非凡的“业绩”，实现自我价值。
做一名积极进取的六力教师，在六力学校，收获无限可能。
安全教育居安思危，防患未然
“安全”是学校一切活动的根本。本次安全培训中，全体教职工们不仅学到了实用的用电安全知识，还学习了防诈骗等相关知识。培训增强了大家的安全意识，为进一步保障校园安全起到了良好的促进作用。
做一名有安全意识六力教师，在校园中传播安全知识，在日常教学中提升学生的生存力。
教师们的“开学第一课”在阵阵掌声中，圆满落下帷幕。教师培训既是教师突破自我的途径，也是学校建设高素质教师团队的需要。
本次教师培训涉及教师团队管理、校园文化、教育教学等多个方面，从多个维度提高了教师的课堂教学能力和管理水平，为助力教师成为全面发展的“六力双师”提供了有力支持。
六力学校致力于培养高素质教师，以助力学生发展，始终坚持全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
六力基因传承生命教育
思维教学撬动能力提升
师德师风浸润学生心灵
特色管理体系造就人才支撑
期待各位六力教师
怀揣着教育初心
不断提升自己的执教水平
以更优质的教育教学和班级管理
开拓更广阔的空间
让学生在校园中可以有无限可能
新学期
师生一起成长
在六力学校大有可为，大有作为
