致闪闪发光的你丨解锁IB初中部家长会打开新方式

初中阶段是人生发展的黄金时代，进入初中，不仅孩子需要面对更多的困难与挑战，家长面临的家庭教育问题也难度升级——如何与升入初中的孩子沟通成为了让家长头痛的问题。

为解答家长关心的家庭教育问题，也为了加强家校联通，形成教育合力，6月11日起，六力学校IB初中部将举办四场“家长课堂”，直击初中家长面临的“成长的烦恼”，破解青春期的沟通密码。

本次“家长课堂”由六力学校副校长郭彬老师主讲，郭彬校长根植于青少年成长领域，有着丰富的家庭教育咨询经验，深得学生和家长的信任与喜爱。

从事青少年青春期教育研究和咨询20余年，拥有丰富的家庭教育咨询经验。深入研究思维教学，对学生的学业规划有着丰富的指导经验。

家长会伊始，郭彬校长向家长们抛出了一个问题：

通过一系列的问答，郭彬校长帮助家长初步理清了不同年级的孩子的特点。

随后，郭彬校长用科学的理论和丰富的案例为家长们介绍了两个与初中孩子沟通的小技巧，给家长带来了许多家庭教育方面的启发。

与青春期孩子的交流，是许多家长的“噩梦”：出发点明明是爱孩子但最后总会以争吵收尾。

这是什么原因呢？

郭彬校长从初中生不同年级的特征出发，用“生命三态”理论为家长解答了这个困惑。

家庭是一个能量场，每位家庭成员都是独立的能量体，能量体间可以相互影响，家长释放出的信息直接影响了孩子的物质表现。

因此，家长要学会释放正向信息，发现孩子的闪光点，从孩子感兴趣的话题出发，鼓励孩子。

听到这里，许多家长有了新的疑问：给予孩子正向信息后要怎么才能激发孩子的潜力，实现孩子的成长呢？

这正是本期家长课堂郭彬校长给家长带来的亲子“通关秘籍”——家庭教育核心思维要解决的问题。

家长不仅仅要在发现孩子闪光点后给予孩子正向信息，还要设计经历反复锤炼孩子的闪光点，在正向能量的体验中，孩子可以清楚找到自己的目标，到达进步的触点，经过挑战和引爆触点，获得长足发展。这时家长发现的闪光点已经转化成为了孩子真正的优势，内化为孩子成长的动力，孩子再通过自我引导和努力，可以实现真正的成长。

初中阶段是学生成长的重要时期，正如美国教育学家布鲁尔·卡特所说“孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功”，家长要善于发现孩子的优点，用正向信息引导孩子发挥优势，培养孩子自主成长的能力。

家长会接近尾声，IB初中部的老师们给各位家长分发感想收集的单页，家长在会后认真写下留言，和老师分享困惑、表达感谢。

会后，IB初中部的老师们也收到了许多参会家长的好评，家长们纷纷反馈郭校的方法确实改善了自己和孩子的沟通问题，孩子变得更爱和父母聊天，学习也更积极了。

一场家长会，一场有温度的沟通，拉近了老师与家长的关系，也缩短了家长与孩子的距离。

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本次家长课堂正是六力学校亲子通的集中表现:家长会构建了一个学校、家长、孩子间无障碍的沟通平台，也为打造亲子和谐关系提出了建设性的意见。

每一次家长会，都是一场家长和孩子的”心灵奇旅”，通过深度交流，家长明白了发现并尊重孩子闪光点的重要性，真正把握了孩子的成长脉搏。

六力学校家长课堂，真诚欢迎各位家长的到来！